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Grandir à l'ère du numérique et Always on

De 2017 à 2019, la CFEJ s’est focalisée sur l’influence de la numérisation sur les enfants et les jeunes en mettant notamment l’accent sur les apprentissages nécessaires pour pouvoir saisir les opportunités, en particulier dans le monde du travail. Elle a aussi examiné la façon dont la numérisation affecte l’égalité des chances.

Dans un premier temps, la CFEJ a développé quatre thèses, publiées début 2018, en vue de susciter le débat dans les milieux politiques et dans la société sur l’influence de la transformation numérique sur les enfants et les jeunes.

Le rapport « Grandir à l'ère du numérique », publié par la CFEJ début 2019, rassemble des contributions qui abordent la transformation numérique sous des angles différents : pédagogie des médias, animation socioculturelle, enseignement, formation professionnelle, encouragement précoce et économie. Des enfants et des jeunes apportent également leurs points de vue et des exemples concrets viennent illustrer la thématique. Le rapport se termine par onze recommandations que la CFEJ adresse à la politique, à l’économie, à la formation, à la science et à la société.

La version imprimée du rapport peut être commandée ici.

Pour savoir comment les jeunes gèrent la connexion permanente, la Haute école de travail social de la FHNW a réalisé, sur mandat de la CFEJ, une enquête représentative auprès de 1001 jeunes âgés de 16 à 25 ans et d’un groupe témoin de 390 personnes entre 40 et 55 ans. Les questions portaient sur la nature et la durée des activités en ligne, l’importance qui leur est accordée ainsi que sur le vécu et les astuces trouvées pour gérer la connexion permanente. Les principaux résultats sont présentés dans la brochure « Always on. Comment les jeunes vivent-ils la connexion permanente ? ».

La version imprimée de la brochure peut être commandée ici.

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